为深入推进海南省“椰苗美育浸润行动计划”落地实施，夯实中小学音乐与舞蹈美育师资队伍建设，传承海南本土民族美育文化，提升基层教师美育教学、节目创编与课程研发综合能力，2026年6月12日至13日，2026年海南省“椰苗美育浸润行动计划”第二期音乐与舞蹈师资培训在海南热带海洋学院（三亚校区）顺利开展并圆满收官。来自五指山市、保亭县多所乡镇小学的一线美育教师齐聚艺术楼，参与沉浸式、实操化专项研修培训。

本次培训组织体系完善、师资力量雄厚，由专业领导小组统筹部署，工作执行组全程统筹调度，教学专家组领衔授课，综合保障组全程保驾护航，全方位保障本次培训高质、有序开展。培训立足乡镇中小学美育教学痛点与实际需求，摒弃单一理论灌输模式，采用“理论精讲、案例剖析、实操演练、一对一精准指导”的多元教学模式，精准赋能基层美育教师专业成长。

培训课程体系精心搭建，聚焦音乐、舞蹈两大核心美育板块，覆盖课堂教学、器乐实操、合唱训练、民族舞蹈编创四大核心领域，开设五大精品实操课程，全方位补齐基层教师美育教学短板。

在《音乐教学法运用与实施》课程中，董伽老师围绕奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹三大经典音乐教学法展开授课，结合新课标育人要求，通过案例分析、模拟授课、教学设计实操等形式，引导教师将经典教学法与中小学音乐课堂深度融合，助力教师打造趣味化、游戏化、生活化的音乐课堂，切实提升课堂教学创新能力与美育育人实效。

朱振坤老师带来的《小学音乐教师钢琴即兴伴奏培训》，聚焦一线教师课堂伴奏实操难题，立足小学音乐教材曲目，简化专业理论，重点讲解儿歌常用和弦、伴奏节奏与织体搭配技巧，针对性解决教师照谱弹奏、伴奏单一、即兴创编能力薄弱等问题，有效提升教师课堂即兴伴奏实操能力，丰富中小学音乐课堂教学形式。

申慧磊老师主讲的《黎族竹木器乐小乐队编排实操与校本落地指导》，深耕海南非遗美育传承赛道。课程在前期培训基础上，巩固黎族四类竹木乐器演奏核心知识，重点讲解小乐队编制配器、声部分配、合奏排练技巧。同时组织各校教师现场汇报本校器乐社团建设、排练开展情况，针对各校办学条件、师资学情差异，一对一定制校本落地优化方案，助力黎族竹木器乐非遗项目常态化融入校园美育教学。

在《海南黎族苗族少儿舞蹈编创》课程中，文平老师深度挖掘本土民俗美育资源，系统讲解黎族舞蹈文化背景、核心动律与少儿表演特点，重点教学经典黎族少儿舞蹈《斗笠舞》。课程以黎族传统劳作生活为创作内核，拆解舞蹈动作、节奏韵律与舞台表现技巧，带领教师实操创编、片段演练，让教师熟练掌握民俗少儿舞蹈编创方法，助力本土民族舞蹈文化走进校园、扎根课堂。

方丽珠老师授课的聚焦各校合唱队——优化声音与排练技巧课程，直击小学合唱教学痛点难点。课程分为发声训练、指挥实操、问题答疑两大模块，统一小学生科学发声、气息训练、舞台站姿的课堂教学规范，细化常用拍子指挥手势技巧。同时精准梳理各校合唱排练中音准不齐、音色杂乱、声部融合度不足等常见问题，针对性讲解分层排练、难点纠错、声部融合训练方法，纠正日常排练误区，全面提升教师合唱指导与团队统筹能力。

为期两天的培训紧凑高效、干货满满，兼具专业性、实操性与本土特色。参训教师全程认真研学、积极实操、深入交流，在沉浸式学习中补齐美育教学短板、精进专业技能、拓宽美育教学思路。大家纷纷表示，本次培训贴合基层教学实际，针对性极强，既夯实了专业基本功，又掌握了本土美育资源开发、特色课程建设、文艺节目编创的实用方法，收获颇丰、备受启发。

此次第二期“椰苗美育浸润行动计划”音乐与舞蹈培训的圆满开展，有效提升了海南乡镇中小学美育教师的专业素养与实践能力，进一步推动海南本土非遗美育、民族文化与校园课堂教学深度融合。下一步，参训教师将立足培训所学、结合各校办学实际，落地开展美育课程建设、文艺节目排演、社团美育培育等实践工作，持续深耕椰苗美育浸润行动，以优质美育赋能学生全面成长，助力海南乡村美育教育高质量、特色化发展。

一审一校：唐艺华

二审二校：杨  霖

三审三校：郑  红